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Bonus merito, dirigenti rispettino principio di trasparenza

Bonus merito, dirigenti rispettino principio di trasparenzaDevono essere resi pubblici i criteri di individuazione dei destinatari del bonus, nonché le cifre assegnate e le motivazioni.

"Il fondo destinato al merito dei docenti è costituito da soldi dello Stato e, dunque, i dirigenti scolastici devono rispettare il principio di trasparenza e pubblicare nei siti delle scuole non soltanto i criteri stabiliti dal Comitato di valutazione per individuare i destinatari del bonus, ma anche le cifre assegnate ai singoli insegnanti e le motivazioni". 

A chiederlo è la Gilda degli Insegnanti che prosegue così la sua battaglia per la trasparenza dopo aver chiesto, nelle scorse settimane, l´accesso agli atti per conoscere l´algoritmo utilizzato per la mobilità.

"Stiamo ricevendo da tutta Italia numerose segnalazioni di nostri iscritti - spiega Rino Di Meglio, coordinatore nazionale della Gilda - che denunciano casi di scarsa trasparenza da parte di dirigenti scolastici che si oppongono alla richiesta di rendere noti i nomi dei ´premiati´ e le somme ricevute. Inoltre ci risulta che i fondi stanziati non siano ancora stati accreditati ai singoli istituti".

"Ricordiamo ai presidi - sottolinea Di Meglio - che sono pubblici ufficiali e, in quanto tali, sono tenuti al rispetto delle norme che regolano la trasparenza amministrativa. Nel caso in cui continuassero a rifiutarsi di pubblicare i dati richiesti - conclude Di Meglio - sarebbe opportuno un intervento da parte del Miur".


Roma, 7 settembre 2016
Ufficio stampa Gilda degli Insegnanti 

 

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Professione docente: on line l'edizione di
novembre 2017

In questo numero:

  • Quadri per una analisi attenta e circostanziata
    di Renza Bertuzzi

  • Contratto e rinnovo delle RSU. Lo stato dell'arte
    di Rino Di Meglio

  • Come non depotenziare il potenziamento
    di Gianluigi Dotti

  • I tempi della scuola: eliminare i compiti a casa, sollevare dalla responsabilità famiglie e allievi
    di Fabrizio Reberschegg

  • Smartphone a scuola: una subalternità alle invadenti proposte del mercato
    di Giulio Ferroni

  • Non per la scuola ma per la vita (lunga)
    di Marco Morini
  • Francia: la narrazione del lifelong learning
    di Roberto Casati
  • Riconoscimento della Civetta d'oro a Paolo Fresu
    di Fabrizio Reberschegg e Ester Trevisan
  • “Dalla scuola della Costituzione alla Buona Scuola passando per Don Milani”
    di Ester Trevisan
  • Senza riti di passaggio, l’ immaturità è di massa
    di Fabrizio Tonello
  • E’ necessario uno stile di insegnamento che non lusinghi gli studenti ma che ne alzi le aspettative
    di Renza Bertuzzi
  • Pensione anticipata: è conveniente?
    di Rosario Cutrupia
  • Le fake news del ministero: un anno in meno di scuola per gli stessi contenuti
    di Gianluigi Dotti
  • Lavoro mirato, con regolare contratto
    di Massimo Quintiliani
  • Sogni e incubi degli anni ruggenti: il 1926
    di Piero Morpurgo
  • Mengaldo o della chiarezza: un critico che non rinuncia a valutare
    di Sebastiano Leotta
  • Proposta insipiente
    di Sergio Torcinovich
  • Chiamata diretta: frana un pilastro della buona scuola
    di Ester Trevisan
  • e tanti altri articoli...........

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